让搜索成为学习的助手——《搜索引擎》教学案例
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1王志宏.变换证法 拓展思维——不等式证明教学案例[J].新课程（下）,2007,0(5):75-76.
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2上官苗苗.影响高校思想政治理论课实效性的教育对象分析[J].法制与社会（旬刊）,2013(33):216-217.
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3罗薇.关于高校外语女教师幸福感的调查与分析[J].兰州教育学院学报,2013,29(1):100-101. 被引量：1
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4季梅英.巧举反例,提升学生自主学习能力[J].基础教育论坛,2015,0(11X):38-38.
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5丁丽芳.小学数学低年级学生审题能力的培养途径[J].科普童话（新课堂）,2015,0(42):11-11. 被引量：1
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6朱文峰.高中语文阅读教学如何以学生为本[J].新课程（下）,2007,0(6):102-102. 被引量：2
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7周培华.巧举反例,提升学生自主学习能力[J].教育,2015,0(42):63-63.
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8张锦泉.反思合作学习 优化高效课堂——初中数学高效课堂的探究[J].文理导航,2016(8Z). 被引量：3
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9刘进利,郭志斌.初中物理“对象分析”教学初探[J].中学物理（初中版）,2005,23(2):13-14.
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10李霞.《排一排》活动课教学设计[J].小学教学设计（数学．科学版）,2006,0(1):38-39.
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