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论任务型学习活动的实施与评价
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摘要
长期以来,在我国中小学英语教学中,传统的外语学习评价方式与准则压抑着教师和学生.考试成绩被作为衡量学生学习优劣的最主要乃至唯一的依据。人类社会的进步和科学技术的发展.呼唤学校教育教学改革.培养出更多具有创新意识和实践能力的高素质人才。以适应现代社会的需要。英语作为一种语言工具.更是成为人们交际的主要手段。而我们当前培养的学生都只会做考卷.真正要他们用英语完成一件任务是很难做到的。
作者
叶丽琴
机构地区
华侨大学附属中学
出处
《福建教学研究》
2006年第1期23-24,27,共3页
关键词
学习评价
学习活动
任务型
小学英语教学
学生学习
教育教学改革
高素质人才
考试成绩
实践能力
创新意识
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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