期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略谈画家与美术教育者的综合素质
下载PDF
职称材料
导出
摘要
艺术观念是当代艺术发展的核心问题,画家与美术教育家都必须具备较全面的综合文化素养,具备敏锐的感受力、洞察力及超越自我的能力。社会和时代的变化发展,要求画家与美术教育家更新自己的知识结构和审美结构,并与时代发展趋向相一致。
作者
朱国松
机构地区
焦作师范高等专科学校
出处
《焦作大学学报》
2006年第1期105-106,共2页
Journal of Jiaozuo University
关键词
画家
美术教育家
综合素质
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
王永康.
绘画的艺术思维与知识结构——兼及东西文化“冲撞”与“观念更新”[J]
.美术研究,1988(3):61-68.
被引量:1
2
[3]王大根.美术教学论[M].上海:华东师范大学出版社,2001.
3
[4]田彗生,李如密.教学论[M].石家庄:河北教育出版社,1995.
4
张见柳.
国画教学初探[J]
.洛阳大学学报,2003,18(3):111-113.
被引量:3
共引文献
3
1
许春荣.
师范院校国画美感教学与兴趣的培养[J]
.现代教育,2015(12):86-86.
2
连丽英.
调动幼师学校学生国画学习兴趣的方法初探[J]
.美术教育研究,2016(24):131-131.
被引量:1
3
龚坚.
浅析“先学后教”教学法在高中剪纸教学中的应用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(17):44-45.
被引量:1
1
夏兰.
师生互动 教学相长——论评价是美术教学的有效形式[J]
.美与时代(美学)(下),2009(4):127-128.
被引量:1
2
李小彦.
初探初中美术教学的有效途径[J]
.美术教育研究,2013(20):151-151.
3
秦翠芳.
如何培养幼儿的艺术创造力——谈在美术教学中创设情境促进幼儿创新发展[J]
.新课程(教研版),2014(3):29-29.
4
杨军兰.
与时俱进培养学生审美与创新能力[J]
.青年文学家,2011,0(6X):64-64.
5
蔡丽荫.
让“爱的教育”走进美术课堂[J]
.大舞台,2012(3):203-204.
6
牛高云.
如何培养幼儿的艺术创造力——谈在美术教学中创设情境促进创新[J]
.散文选刊(原创版),2011(1):12-12.
7
芦建华.
利用美术教育培养幼儿想象力和创造力[J]
.甘肃教育,2014(7):65-65.
8
康宁.
美术课教学应注重创设情境[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2006,21(4):61-61.
被引量:1
9
胡金菊.
美术教学中如何培养学生的创作能力[J]
.科普童话(新课堂),2014,0(10X):72-72.
10
张贵宗.
优化情境教学 点燃创造火花[J]
.中小学电教(下),2009,0(12):83-83.
焦作大学学报
2006年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部