俄语教学中的审美教育

外语教学,不仅是学习语言,还是学习文学,还要领略作品的形象性、情感性。以俄语教学为例,多年形成的定型化的模式已经十分陈旧,文学最重要的审美教育功能,也被吞噬在乏味的教学中。俄语作为学校提高学生人文素质,培养学生人文精神的重要工具,与美育有着密切的关系。俄语教材所选择的优秀的文学作品,就是美的创造,美的语言,美的形象,美的境界,这些极为重要的审美教育素材,往往被人所忽视。