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改变人才培养模式 适应我国农业发展
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摘要
当前,农村职业教育明显存在教育层次复杂、重点不突出及农业高职专业设置和人才培养模式滞后等主要问题,解决问题的主要途径是采用“三元协调、产教结合、精英教育”的农业高职人才培养新模式。
作者
柳建国
卞新民
机构地区
宿州职业技术学院
南京农业大学
出处
《中国农业教育》
2006年第2期30-31,12,共3页
China Agricultural Education
关键词
农业职业教育
人才培养模式
三元制
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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