期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

2005年度文章

下载PDF

导出

摘要评选标准1. 表达出思想震撼力量2.体现对职业教育价值的强烈诉求3.有令人信服的逻辑表述4.

出处《职业技术教育》 2006年第3期52-55,共4页 Vocational and Technical Education

关键词文章评选标准教育价值逻辑表述

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杨瑞静,李焕喜,谢琳,赵竞全.评选与培养优秀主讲教师的实践[J].北京教育（高教）,2005(1):30-31.
2我们需要什么样的参照系？[J].时事（高中版）,2004(5):26-29.
3朱学界.让学生抬起头走路[J].人民教育,2007(15):21-22. 被引量：1
4王道勇,陶发光.用“分析树”辅助学生进行几何逻辑表述[J].中小学数学（初中版）,2009(9):6-7.
5王一寒.浅议初中数学教师的课堂逻辑表述[J].科技创新导报,2013,10(27):137-137.
6何敏.注意锻炼自己提出问题的能力[J].中学生数理化（八年级数学）（华师大版）,2009(3):53-54.
7张亚红.初中生“数学阅读”的能力培养方法探究[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(3):17-17.
8蔡杭州,董志伟.省级三好学生、优秀学生干部评选标准[J].河北教育（综合版）,2007(2):10-10.
9靳丽娟.小学数学老师逻辑表述艺术刍议[J].中国科教创新导刊,2013(18):203-203.
10任民.美国最好的100所高中什么样[J].上海教育,2005(06A):37-37.

职业技术教育

2006年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部