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论暗示在体育教学与训练中的作用及运用 被引量:1

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摘要 心理暗示是在受暗示者无对抗、无批判、无抵制的基础上,通过讨论、表情、手势、服饰、环境、气氛等有利条件,从侧面间接地刺激受暗示者的潜意识,从而对受暗示者的心理和行为产生影响。
作者 林全 陈冬梅
出处 《少年体育训练》 2006年第2期12-12,共1页
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