摘要
揭开神秘面纱
心理课课间活动，同学们三三两两地聚集聊天，我以欣赏者观察者倾听者的角色就近加入。他说话声音响、脆、急、音调短，骑坐在椅子上，两手抓着椅背，上身忽而前倾忽而后仰，高兴了抬起两脚在地上跺跺，发出豪爽的笑声，可能谈话内容引起了他的反感，他佯装生气便与身边的几个女孩动起了手，好像男女间的打情骂俏，一双多细腻的手!再看看他的脸，多秀气!再往上看，寸许长的短发就像受了惊动的刺猬的毛呈放射状，显出几分灵巧与神气，我的记忆迅速激活，
出处
《大众心理学》
2006年第4期5-6,共2页
Popular Psychology
