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科学教学中的探究性学习
被引量:
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摘要
科学课程标准中有关科学的教学改革其基本理念就是要重视探究学习,改变过去学生被动学习的现状,让学生不仅知道知识的内容,还要知道知识的形成过程,由过去的封闭式的"授-受"教学模式,转化为开放式的教学形式。本文结合自己的实践,主要从探究性学习的环节和实践活动中应注意的问题提出自己的一些见解。
作者
庞尚富
机构地区
浙江省天台赤城中学
出处
《中国西部科技》
2006年第7期78-80,共3页
Science and Technology of West China
关键词
探究性学习
科学教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国西部科技
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