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探讨我院计算机基础教育教学 被引量:1

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摘要 从因材施教、提高学生个人兴趣的教育理念出发,文章针对我院计算机基础教育教学提出了若干意见和建议,有助于提高学生计算机知识通用素质与操作能力,可有效地缓解学生没兴趣学、教师难施教的问题。
作者 夏敬标
机构地区 成都教育学院
出处 《成都教育学院学报》 2006年第4期79-80,共2页 Journal of Chendu College of Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部高等学校文科计算机基础指导委员会编.高等学校文科类专业大学计算机教学基本要求(2003年版)[M].北京:高等教育出版社,2004.
  • 2林政,马燕林,唐小毅.高校非计算机专业计算机基础教育改革的探索与实践[A].全国高等院校计算机基础教育研究会编.全国高等院校计算机基础教育研究会2004年会学术论文集[C].北京:清华大学出版社,2004.36~39.
  • 3夏敬标.逆向教学设计与传统教学方式的比较[J].成都教育学院学报,2004,18(1):41-41. 被引量:9
  • 4魏星,王斌,王亮亮.加强计算机实验教学建设,提高教学质量[A].新疆高校计算机教育学会编.新疆高校计算机教育学会学术论文集(第一集)[C].乌鲁木齐:新疆大学出版社,2001.61~62.

共引文献8

同被引文献2

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