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试论对幼儿园教材的价值审视 被引量:20

On the Values of Kindergartens' Teaching Materials
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摘要 随着幼儿园园本课程改革的不断深入,教材作为课程的体现物也日益重要。而目前,我国没有幼儿园教材编写的审定委员会,幼儿园教材的编写、发行随意性很大;也没有一个可供幼儿园一线教师选择或编写幼儿园教材的依据或评价指标。因此对幼儿园教材进行评价是很有必要的。评价教材的切入点即价值审视很重要,离不开现实社会特定的文化背景下的文化继承、社会政治经济发展对人的要求、教育理念与课程观和人的身心发展规律。 Teaching materials are the media that could let people know what kindergartens expect their children to learn. But at present the selection and usage of t.eaching materials in kindergartens is without any standards. In the author's view, it should be changed with checking these materials' values at first.
作者 张晖
出处 《学前教育研究》 北大核心 2006年第4期21-23,共3页 Studies in Early Childhood Education
基金 江苏省教育科学"十五"规划立项课题"幼儿园教材的评价研究"初步研究成果
关键词 幼儿园教材 价值审视 文化 教育 人的发展 kindergarten teaching materials, checking the value, culture, society, education, human' s development
  • 相关文献

参考文献2

  • 1麦克扬主编.知识与控制——教育社会学新探.谢雏和,朱旭东译.上海:华东师范大学出版社,2002
  • 2曾天山.论教材的心理化[J].西北师大学报(社会科学版),1995,32(2):62-68. 被引量:14

二级参考文献1

  • 1[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编.杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社,1981.

共引文献13

同被引文献68

引证文献20

二级引证文献45

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