摘要
《金属材料及热处理》是机械类专业的一门专业基础课,具有内容抽象,实践性强等特点,是职业学校学生感到比较难学的一门学科。造成学生学习此课程的困难主要有:学科内容复杂、概念繁多,学生难以理解掌握;材料内部的不可见性,使学生的认识往往停留在理性阶段;学生缺乏实践,对钢与铁的区别尚不能完全理解,要他们掌握诸多金属的牌号、性能、用途也确实为难。那么,如何提高这门课的教学效果呢?可以从以下几方面来展开教学。
出处
《职业技术教育研究》
2006年第3期37-37,共1页
Research for Vocational Technology Education