大学英语听力水平影响因素及教学策略被引量：10

下载PDF

导出

摘要英语听力水平是衡量学生英语综合语言运用能力的一项重要指标.然而,英语听力水平难以提高一直是困扰大学生的主要问题之一.通过对大学英语听力教学中存在的问题以及学生听力理解困难的原因的分析,提出了改进听力教学,帮助学生提高英语听力理解水平的有效途径.

作者刘晨华

机构地区华东交通大学外国语学院

出处《华东交通大学学报》 2005年第B12期76-79,共4页 Journal of East China Jiaotong University

关键词英语听力教学存在的问题教学策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李开荣.听力的语言心理认知与训练[J].外语界,2002(2):35-39. 被引量：88
2Harmer,Jeremy.How to Teach English[M].London:Addison Wesley Longman Limited,1998.
3J.B.Carroll,Defining language Comprehension:Some Speculations and the Acquistion of Knowledge[M].New York:John Wiley,1972.
4Cunningsworth ,Alan.Evaluting and Selecting EFL Teaching Materials [M]. Heinemann. 1984.

二级参考文献3

1Armstrong S L.What Some Concepts Might Not Be. Cognition 13, 263-308 . 1984
2Ladeford P & Broadbent D.Perception of Sequence in Auditory Events. Journal of Experimental Psychology 12, 162-70 . 1960
3Pask G.Styles and Strategies of Learning. British Journal of Educational Psychology 46,128-48 . 1976

共引文献87

1杜丽华,汪丽.浅谈英语听力障碍攻克对策[J].鄂州大学学报,2007,14(3):59-61. 被引量：3
2刘燕妮.听力策略与听力理解能力的相关研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2004,17(S1):111-113.
3许秋晨,甄慧林.英语听力理解影响因素与对策[J].科技资讯,2008,6(6). 被引量：1
4罗玉交.交互式英语听力教学中的情感因素探析[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2008(z1):66-67.
5马桂玲.学生英语听力技能的培养[J].六盘水师范高等专科学校学报,2008,20(4):57-58.
6卢少兵.英语听力教学对智能素质结构与动力结构的影响[J].文教资料,2006(30):114-115.
7杨可炜.以策略培训为基础的课堂教学对英语听力能力的影响[J].文教资料,2005(30):83-86. 被引量：2
8张伟,李燕.浅谈故事在英语听力教学中的运用[J].宿州师专学报,2003,18(1):114-116.
9刘芳.从心理语言学角度看大学英语听力教学[J].哈尔滨职业技术学院学报,2008(6):77-78. 被引量：1
10刘岩.高校英语听力教学瓶颈及改进策略探讨[J].长春教育学院学报,2012,28(7):94-95. 被引量：1

同被引文献33

1杜军辉.大学英语听力教学探究[J].文教资料,2007(1):105-106. 被引量：19
2吴秀秀.试论英语听力课的有效教学策略[J].开放教育研究,1998,4(5):41-43. 被引量：5
3李开荣.听力的语言心理认知与训练[J].外语界,2002(2):35-39. 被引量：88
4罗竞.美国关于外语阅读理论的发展[J].外语教学与研究,1992,24(3):37-39. 被引量：29
5尚文真.高职高专英语听力教学探索与实践[J].太原大学教育学院学报,2003,22(S1):56-57. 被引量：8
6王芹.学习策略与英语听力教学[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(4):121-122. 被引量：10
7孔燕平,刘海量.大学英语听力教学的有效模式——综合式教学法[J].外语与外语教学,2001(12):33-35. 被引量：79
8许芳梅.上海市高职高专英语教学现状分析[J].教育发展研究,2004,24(12):101-103. 被引量：102
9何勇斌.外语听力学习中的情感因素[J].郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）,2005,24(2):90-91. 被引量：3
10黄宝琼,张璐璐.运用心理学原理提高学生外语记忆效率[J].广西教育学院学报,2003(2):24-26. 被引量：3

引证文献10

1操昌林.提高独立学院学生英语听力的策略探究[J].安徽文学（下半月）,2011(12):200-201.
2朱雅琴,王翔宇.高职院校旅游专业英语听力教学现状分析与对策研究[J].科技信息,2009(14):172-173.
3李哲.大学英语听力教学策略探讨[J].科教文汇,2010(10):100-101. 被引量：1
4李永晋,金巍,袁清.从行动研究特点谈不同英语教学方法的教学实验[J].内江科技,2010,31(11):26-27.
5刘莹.高职院校旅游英语口语教学的问题与对策[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(2):127-128. 被引量：7
6支丽丽.英语听力教学的几点思考[J].吉林广播电视大学学报,2012(4):149-149.
7陈迎晓.杭州电子科技大学信息工程学院英语听力教学现状实证研究——混合式学习模式在独立学院大学英语听力教学中的实践及探析前期研究成果[J].科教文汇,2013(16):128-129.
8翁士华.体育大学生听力能力培养初探[J].现代交际,2014(1):210-211.
9原苗苗.浅析英文影视剧在高职英语听力课中合理运用[J].青春岁月,2011,0(24):204-205.
10李哲,康洪君,杨悦.如何提高大学英语听力水平[J].青年文学家,2012,0(18):114-114.

二级引证文献8

1全娜.高职高专旅游英语专业口语教学现状及对策[J].广西教育,2012(47):146-146.
2段晓霞.初探高职高专旅游英语教学[J].中小企业管理与科技,2014(14):285-286. 被引量：1
3马晓敏.论提高高职高专旅游英语口语能力[J].现代商贸工业,2015,36(12):140-141.
4喻颖,龙婷.情境教学法在高职旅游英语口语教学中的应用[J].教师,2015,0(26):76-76. 被引量：1
5金小雪.提高高职英语口语教学效率的策略研究[J].考试周刊,2016,0(6):83-83.
6黄从玲.高职旅游英语教学中的中国茶文化[J].福建茶叶,2017,39(2):242-243. 被引量：3
7苏小燕.大学英语四级听力教学策略的探讨[J].才智,2017,0(4):29-30.
8侯海冰,周生辉.高职高专旅游英语实践能力培养模式探析[J].吉林省经济管理干部学院学报,2015,29(5):102-104.

1姜静.非英语专业大学英语听力水平影响因素及教学策略[J].内蒙古民族大学学报,2008,14(5):166-167. 被引量：2
2杨春梅.谈如何培养中学生英语口语能力[J].大观周刊,2012(31):285-285.
3金月,郭丽杰.高职英语教学方式的思考[J].黑龙江科技信息,2009(16):132-132.
4李长林,张永利,仲秀维.ESP理论视角下中小学英语语音教学模式探究[J].文教资料,2014(19):193-194. 被引量：1
5顾秀玲.运用语篇教学提高学生英语阅读能力[J].世纪桥,2010(3):121-122. 被引量：1
6周雪怡.高中英语词汇记忆方法初探[J].中学生英语（中旬刊）,2015,0(6):124-124.
7王倩.初中英语阅读教学的几点思考[J].中学英语园地（教研版）,2011(1):72-73.
8殷章红.问渠那得清如许为有源头活水来——谈英语词汇教学[J].新课程学习（中）,2011(12):148-148.
9朱昱.高等师范英语教学模式新思考[J].和田师范专科学校学报,2010,30(1):142-143.
10曾淑萍.英语学习者花园路径句理解分析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2016,18(4):496-499. 被引量：1

华东交通大学学报

2005年第B12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

大学英语听力水平影响因素及教学策略被引量：10

参考文献4

二级参考文献3

共引文献87

同被引文献33

引证文献10

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学英语听力水平影响因素及教学策略 被引量：10

参考文献4

二级参考文献3

共引文献87

同被引文献33

引证文献10

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

大学英语听力水平影响因素及教学策略被引量：10