期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教书育人与法律基础课的融合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学是由“教书”和“育人”两不可或缺的方面组成.教师在教学的过程中除了要从增强业务能力的角度上“教好书”之外,还要从培养大学生综合素质的层面上“育好人”.“教书”和“育人”两手都要抓,两手都要硬!要把传授法律知识同法制思想教育紧密结合,增强大学生社会主义法制观念和法律意识,提高大学生的法律素质.
作者
钟春华
机构地区
华东交通大学职业技术学院
出处
《华东交通大学学报》
2005年第B12期113-114,117,共3页
Journal of East China Jiaotong University
关键词
教学模式
案例
多媒体
法律意识
教书育人
教学艺术
分类号
G45 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
45
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
胡金野,郎全发,刘振.
不断探索 勇于创新 培养具有较强法律意识的跨世纪人才——高等院校法制思想教育改革与实践[J]
.兰州商学院学报,2001,17(S1):149-151.
被引量:6
2
杨廷文,袁梅.
大学生犯罪心理分析及预防措施[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2002,23(S1):103-104.
被引量:42
共引文献
45
1
董凌.
在校大学生校园犯罪及其预防对策[J]
.民办高等教育研究,2020,0(1):102-105.
被引量:1
2
肖晓.
转型时期我国青少年犯罪原因研究——以社会控制理论为视角[J]
.人文之友,2019,0(10):58-58.
3
葛凤.
在校大学生犯罪现状及预防对策分析[J]
.上海青年管理干部学院学报,2008(1):29-32.
4
洪汉英.
高校《法律基础》课教学探索与实践[J]
.新疆医科大学学报,2006,29(11):1114-1115.
5
赵雪军.
高等师范院校“法学概论”教学现状及对策[J]
.吉林省教育学院学报(下旬),2009,25(1):67-68.
被引量:2
6
何木喜,谭铁伟.
大学生盗窃心理透视[J]
.上海电机学院学报,2003,6(3):76-78.
被引量:1
7
梁胜.
构建可操作性的大学生犯罪预防机制研究[J]
.大家,2010(14):75-77.
被引量:5
8
张全省.
“两课”教学如何增强大学生法律意识教育的实效性[J]
.广西青年干部学院学报,2005,15(2):25-26.
被引量:11
9
游训龙.
关于大学生犯罪问题的理性思考[J]
.佳木斯大学社会科学学报,2005,23(1):20-21.
被引量:2
10
李红伟.
浅谈大学生法律意识的培养[J]
.理论界,2005(4):116-116.
被引量:2
1
雷永斌.
新课程背景下要对学生渗透法制思想教育[J]
.学周刊(中旬),2015(10):76-76.
2
辛慧丽.
“基础课”法制教育部分教学模式、教学方法初探——以上海高校教学实践为例[J]
.安徽警官职业学院学报,2010,9(3):68-71.
被引量:5
3
陈洁雯,刘灼培.
对学校开展法制教育的思考[J]
.小学德育,2006(13):46-47.
4
赵林.
构建和谐社会下的大学生法制教育[J]
.南京林业大学学报(人文社会科学版),2011,11(2):68-71.
被引量:4
5
鲁君.
当前大学生法治意识缺失现状调查分析[J]
.西安石油大学学报(社会科学版),2013,22(4):105-108.
被引量:8
6
李艳华.
改革开放30年来大学生法制教育内容创新研究[J]
.西南农业大学学报(社会科学版),2009,7(3):53-55.
被引量:2
7
孙聚团.
大学生法律素质培养的思考[J]
.黔东南民族师范高等专科学校学报,2003,21(4):35-36.
被引量:3
8
张静茹.
让法律基础课成为提高大学生法律素质的推进器[J]
.河北工程技术职业学院学报,2004,6(4):41-42.
被引量:4
9
赵淑光.
“法律基础”课教学策略思考[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2003,31(4):87-88.
被引量:2
10
李修庆.
职业院校法制教育创新初探[J]
.湖南文理学院学报(社会科学版),2008,33(4):143-144.
被引量:1
华东交通大学学报
2005年 第B12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部