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在运动解剖学教学中对学生想象力培养的思考

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摘要想象是运动解剖学教学的“教”与“学”的必要手段.想象力是智力的组成部分.现代课堂教学中,尤其是多媒体技术应用中,教师应特别注意合理利用各种教学手段,帮助学生积累想象素材,用丰富多彩的想象来感染学生,引导学生进行科学的想象,发展学生独立思考、利用想象解决问题的能力.

作者李晖

机构地区德州学院体育系

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2005年第4期53-54,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词运动解剖学多媒体课堂教学想象力

分类号 G804.4 [文化科学—运动人体科学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2005年第4期

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