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学法指导和作业设计使化学学得更好

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摘要培养学生各方面能力最有效的做法,是教会学生进行观察和创造思维的手段;指导学生学会阅读、科学记忆和总结;重视作业设计中创造思维能力的培养.

作者霍卫山

机构地区珠海市斗门区第三中等职业学校

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2005年第3期109-109,111,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词阅读科学记忆总结作业设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2005年第3期

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