试论体育教学的过程性评价被引量：8

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摘要教学评价是体育教学的重要环节.目前,过程性评价理念正逐步得到强化和重视.过程性评价与形成性评价在理念、功能和方法上都有区别,过程性评价也有自己的优势与局限.体育教学中进行过程性评价应注意转变评价观念;建立科学的课堂教学过程评价体制;注意评价的全面性和个性化;提高过程性评价语言的质量.

作者刘刚

机构地区赤峰学院体育系

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2005年第5期61-62,66,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词体育教学过程性评价形成性评价

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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