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浅谈生物课堂教学的几点体会

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摘要生物教学要增强课堂语言的趣味性,除了让学生具备从事生产、生活所必备的起码的生物知识外,还要不断渗透人文精神,培养学生的生活激情,坚定人生信念,感悟到生命的可贵.

作者陈黎明

机构地区赤峰市松山区第二中学

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2005年第5期128-129,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词生物教学兴趣人文精神

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2005年第5期

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