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民族地区英语专业学生听力理解障碍及其对策
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摘要
听力在英语专业学生必须掌握的听、说、读、写、译五项语言技能中是最难掌握和提高的,主要原因是学生面临的听力理解障碍,这种现象在民族地区尤为突出。本文在分析学生听力理解障碍的同时,还提出了相应的措施以排除障碍。
作者
陈斌
机构地区
湖北民族学院外国语学院
出处
《和田师范专科学校学报》
2006年第3期147-148,共2页
Journal of Hotan Normal College
关键词
民族地区
英语专业
听力理解障碍
对策
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
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