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浙江省初中学校分布及教师队伍情况分析

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摘要本文对全省初中学校分布和初中教师队伍的情况作了分析，并在分析的基础上提出以下观点：（1）初中学校规模小．在提倡校本教研的同时，应倡导区域教研；（2）初中学校班级额度大，开展合作学习的方式方法和有效性方面应多加研究；（3）初中专任教师专科及以下毕业者多，应加强学科专业素质的培训；

作者许芬英

机构地区浙江省教育厅教研室

出处《浙江教学研究》 2006年第2期33-35,共3页

关键词初中学校教师队伍分析思考

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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浙江教学研究

2006年第2期

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