我国图书情报学继续教育管理体制浅析

在我国专业技术人员中,尽管每年约有20%接受着各种形式的继续教育,但我国的继续教育却大多缺乏规范化和制度化,尤其是图书情报学继续教育的制度化就更为薄弱。只有在具体的教育实践中不断总结经验,研究新问题,才能使图书情报学的继续教育持续健康地发展。参考文献7。