从建构主义学习理论看网络教学中的数学CAI 被引量：9

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摘要随着计算机技术的发展,计算机辅助数学教学越来越成为广大数学教师所采用的教学手段。传统的数学CAI的主要功能是传递文本、符号、图片、图像和声音等。从建构主义学习理论看网络教学中的数学CAI,其功能有本质的变化。它能创设情境、促进学生对数学的理解、为学生提供协作与会话的空间。

作者李双臻濮安山

机构地区哈尔滨师范大学

出处《现代远距离教育》 CSSCI 2006年第2期65-67,共3页 Modern Distance Education

关键词建构主义学习网络教学数学 CAI

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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现代远距离教育

2006年第2期

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