教学反思的一种形式——教学后记

教学后记是教师成长的必需。学生的成长、学校的发展，包括教师个人价值的体现都需要从教者能达到大教师、好教师的层次，即成为专家型、学者型教师。这就需要从教者从简单的重复中解放出来，注意教后的总结。