2种教学方法在X线诊断学教学中的应用

以我校2003级和2004级临床医学专业学生为研究对象，分别用传统授课法和阅片授课法，进行X线诊断学教学，用相同考题测验2班学生学习成绩。X^2检验显示，阅片授课法教学效果明显优于传统授课法。