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例谈高中物理解题基本思路

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摘要 我们往往遇到一些棘手的物理题，可能一时不知如何解答，笔者在实践中总结了一种“假设法”，妙用“假设法”常常能够轻巧地解决问题．
作者 彭友山
机构地区 湖南省岳阳市七中
出处 《数理化解题研究（高中版）》 2006年第5期34-36,共3页
关键词 物理解题 “假设法” 高中 物理题 解答 妙用
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
数理化解题研究（高中版）
2006年 第5期

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