出处
《咸宁学院学报》
2006年第1期155-156,共2页
Journal of Xianning University
参考文献1
-
1刘国正.提倡科学态度反对危言耸听[J].中国语文教育忧思录,1998,:172-175.
-
1余彤辉.下一期论题:语文课到底“姓”什么之二:语文到底“姓”什么 ?[J].中学语文教学,2001(2):17-17.
-
2张晓华,黄薇.基础教育课程改革与教师观念上的应对[J].现代中小学教育,2001,17(8):22-23. 被引量：3
-
3杨小隆.中国教育亟待与国际接轨[J].教育情报参考,2002(11):13-14.
-
4胡彩.初中化学教学中的情感教学研究[J].考试周刊,2013(52):155-155. 被引量：1
-
5祁颖.对新学科设置与教师进修的几点思考[J].黑龙江教育学院学报,1998,17(2):95-96.
-
6左湘利.创新教育对我国教育课程体系和教师的要求[J].武汉市经济管理干部学院学报,2003,17(3):59-60.
-
7吴国平,匡兴华.工科院校学科与课程设置综合化探讨[J].高等工程教育研究,1989,35(4):23-26.
-
8孙田宇.浅谈高中语文新课程标准下的教学评价[J].双语学习,2007(07M):46-47.
-
9秦玉萍.初中化学教学中的情感教学实践[J].中学生数理化（高考理化）,2015,0(12):94-94.
-
10寻歌.《北京文学》的恩赐[J].北京文学（精彩阅读）,2013(1):150-151.
;
