数学文化视野下的“数学美”

随着数学的深入发展，特别是哲学研究的深入，人们愈来愈认识到：数学发展与人类文化休戚相关，数学一直是人类文明主要的文化力量，同时人类文化的发展又极大地影响了数学的进步。在倡导新课程教学理念的今天，数学文化教育也在中学阶段不断开展，而数学文化视野下的“数学美”更是相当重要的一部分，世界著名画家达芬奇认为：“……人类的任何研究如果不走数学阐述和证明的道路，就不能被称做科学。”他的雕塑和绘画无不表明他研究过黄金矩形、比例和射影几何，他的建筑设计无不诠释着数学美。