当代世界思想文化多元化、现代化发展进程

当代世界问题教学，乃中学历史教学一大薄弱环节。为帮助中学师生从全球角度认识历史与现实，更全面地看待当代世界，应本刊编辑部特剐邀请。本刊专家指导委员会委员、知名史学家、北京师范大学黄安年教授撰写了《当代世界六十年（1945-2005）》系列专题文章，并从2006年起由本刊连载。愿我们的这一策划借助黄先生的笔触。能够对中学的当代世界史教学多所稗益。