浅谈幼儿园区域环境幼教中材料的创设与应用
被引量：7
同被引文献15
-
1张念芸.学前儿童美术教育[M].北京:北京师范大学出版社,2004.
-
2陈帼眉.学前心理学[M].北京:人民教育出版社,1989.
-
3梁渭雄.学前教育学[M].北京:北京师范大学出版社,2006,4-6.
-
4田惠生.教学环境论[M].江西:江西教育出版社,1996,43-44.
-
5李莉.幼儿园环境创设的问题与对策[J].幼儿教育,1998(5):5.
-
6李红.分层布置整体协调[J].幼儿教育,2000(6):32.
-
7秦元冬.幼儿园区域活动新论——一种生态学的视角[M].北京:北京师范大学出版社,2008.
-
8李子建.幼儿环境教育[M].南京:南京师范大学出版社,2005.
-
9袁爱玲.幼儿园环境创设的实践标准[J].学前教育研究,1994(6):36-39. 被引量：12
-
10高芬.幼儿园区域活动环境创设与材料投放的优化策略[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2009,25(3):40-41. 被引量：59
引证文献7
-
1屈金梅.浅议幼儿园环境创设中幼儿作品的应用[J].网友世界,2012(17):69-69. 被引量：2
-
2张雪利.幼儿园区角材料投放的问题及解决策略[J].学园,2014,0(33):172-173. 被引量：1
-
3李晶.区域活动中教师指导策略的实践与思考[J].成才之路,2015,0(36):60-60.
-
4杨进云.幼儿园学习化环境创设和区域活动初探[J].新课程研究（下旬）,2016,0(2):119-120. 被引量：6
-
5席淑桂.幼儿园户外运动区域环境创设的实践探索[J].学周刊,2020(20):175-176. 被引量：1
-
6刘潇湘.论学前教育专业美术课程教学实践探索[J].家教世界,2013(5X):270-271. 被引量：2
-
7顾桂双.区域环境创设与幼儿教育[J].新智慧,2018(2):49-49.
二级引证文献12
-
1孔丽媛.幼儿园区域活动现状和有效开展区域活动的思考[J].课程教育研究,2020,0(4):21-21. 被引量：3
-
2李君俊.学前教育专业美术课程教学实践探析[J].美术教育研究,2014(14):98-98.
-
3顾玉娇.幼儿园区角材料投放的问题及解决策略[J].教育现代化（电子版）,2016,0(6):248-248.
-
4钱静芳.幼儿园区域活动环境创设和材料投放的优化策略[J].考试周刊,2016,0(45):196-196. 被引量：2
-
5张云.新形势下学前教育专业美术培养目标与课程改革实践探索[J].美术教育研究,2018(17):116-117. 被引量：1
-
6吕慧.幼儿园区域活动现状和有效开展区域活动的思考[J].当代家庭教育,2019,0(27):57-57.
-
7赵绮琪.幼儿园区域活动中材料投放的优化策略[J].收藏界（名师探索）,2019,0(2):264-265.
-
8杨向阳.幼儿园户外运动区域环境创设的实践探索[J].科学咨询,2020(30):172-173.
-
9徐琴琴.幼儿园的区域活动教学研究[J].启迪与智慧（下）,2022(7):31-33.
-
10刘雨晴.尊重与回归:让幼儿成为班级环境的主人[J].生活教育,2022(30):160-162.
-
1崔益群.初中物理生活化教学模式的创设与应用[J].中学物理（初中版）,2016,0(9):36-37.
-
2姚素洁.新课标英语语境教学的创设与应用[J].快乐阅读,2012(5):35-35.
-
3袁金坤.浅谈化学教学中“问题解决”模式的创设与应用[J].新课程学习（中）,2010(2):15-17.
-
4王荣萍.初中物理课堂情境创设的研究[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(35):83-83.
-
5邵晓娜.中学数学导入新课时问题情境的创设[J].学苑教育,2012(10):51-51.
-
6周建荣.数学教学中的问题情境创设[J].成都大学学报（教育科学版）,2007,21(8):103-105. 被引量：2
-
7莫国才.数学问题情境的创设[J].广东教育（综合版）,2006(9):37-38.
-
8王雪琼.谈英语教学中的语境创设与应用[J].佳木斯教育学院学报,2011(8):151-151.
-
9陆凤.多元化情境在小学英语教学中的创设与应用[J].英语教师,2015,15(24):145-146. 被引量：2
-
10邓志辉.数学教学情境的创设与应用[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(17):20-21.
;
