同被引文献41
-
1王力群.小学生阅读能力培养之我见[J].现代教育科学（小学教师）,2011(2):65-65. 被引量：2
-
2周静芳.培养小学生良好学习习惯刍议[J].贵州教育,1999,0(9):34-35. 被引量：2
-
3邱晓燕.谈小学生阅读能力的培养[J].四川教育学院学报,2004,20(8):31-32. 被引量：5
-
4肖川.“教什么”和“怎么教”[J].辽宁教育,2007(5):4-4. 被引量：11
-
5张兴柱.小学语文阅读教学创造性思维的培养[J].教育革新,2007(4):40-41. 被引量：65
-
6《语文课程标准》.
-
7孙索英.小学语文课堂的有效教学[M].北京:北京师范大学出版社.2008.6.
-
8语文课程标准[z].北京师范大学出版社,2009.7.
-
9庞红艳.在阅读教学中培养学生喘息精神[J].学科教学中创新教育理论与实践研究,高等教育出版社.
-
10田本娜.对提高小学语文阅读教学实效性的几点看法和意见[J].天津教育,2007(11):11-13. 被引量：17
引证文献46
-
1郭琳.翻转课堂在小学语文经典阅读教学中的应用[J].新智慧,2019,0(32):24-24. 被引量：2
-
2陈虹.读悟融情——小学语文阅读教学策略的“返璞归真”[J].小学生（多元智能大王）,2021(11):65-65. 被引量：1
-
3芦利利.浅谈如何在阅读教学中培养学生的阅读能力[J].中华少年,2019,0(28):268-269.
-
4李小利.在语文教学中培养中小学生自主阅读能力的探究[J].时代教育,2009(1):143-143.
-
5陈树立.小学语文阅读教学之我见[J].读与写（教育教学刊）,2011,8(3):134-134. 被引量：41
-
6侯银霞.小学语文课堂如何“活”起来[J].学周刊（中旬）,2015(5):126-126.
-
7张新中.农村小学语文作文教学的现状及对策[J].学周刊（中旬）,2015(5):199-199. 被引量：14
-
8申淑均.小学作文训练方法刍议[J].学周刊（中旬）,2015(6):175-175.
-
9李志梅.小学语文课堂教学的四点策略[J].学周刊（中旬）,2015(7):93-93.
-
10王少影.小学语文阅读的教学——如何提高小学生的阅读兴趣[J].软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(20):321-322.
二级引证文献89
-
1张晶.在农村小学语文教学中如何提高小学生的作文水平[J].新智慧,2020(31):111-112. 被引量：2
-
2丁艳芬.“三位一体”语文阅读教学共同体及其构建策略[J].新智慧,2020(29):108-109.
-
3刘海花.浅谈小学语文兴趣教学尝试[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(36):171-172.
-
4赵鹏飞.背诵对语文教学的意义和价值[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2019,0(36):113-114.
-
5郭志芳.以“快乐读书吧”为基础“1+X”课外阅读研究[J].当代家庭教育,2022(12):133-135. 被引量：1
-
6罗孟.浅论如何提高小学高龄段学生的自主阅读能力[J].新智慧,2017,0(30):67-67.
-
7黄育民.新课程理念下小学语文阅读教学探索[J].读与写（教育教学刊）,2012,9(5):199-199. 被引量：58
-
8瞿洪宪.小学阅读教学[J].课程教育研究,2013(27):115-115.
-
9吴冬菊.小学语文高效课堂之阅读教学的实施策略[J].学生之友（小学版）,2013(23):37-37.
-
10张欣.小学语文阅读教学中的言语训练[J].散文百家（下旬刊）,2014(1):18-18.
-
1谷文凤.互联网与语文教学[J].中华少年：研究青少年教育,2012(8):54-54.
-
2李冉.试论语文基础[J].读与写（教育教学刊）,2009,6(9):183-184.
-
3王美春.让中学生多背诵诗文佳作[J].中学语文园地（初中版）,2003(9):5-6.
-
4孙志文.重视语言积累 提高语文素质[J].陕西教育（综合版）,2008(10):26-26.
-
5李芮先.小学语文教学中的阅读指导[J].小学生（教学实践）,2010(4):30-30.
-
6张雪琴.浅谈培养小学生朗读能力的途径[J].教育革新,2014,0(4):59-60.
-
7张炳文.浅谈互联网与语文学习[J].语文学刊（基础教育版）,2010(3):135-135.
-
8李贞祥.试论语文基础[J].咸宁师专学报,2001,21(1):63-67.
-
9邢弟红.让诵读走进学生的生活[J].辽宁教育研究,2005(8):93-94.
-
10张舒庆.互联网和阅读教学[J].现代教育科学（中学教师）,2011(3):152-152.
;
