训诂在高中文言文教学中的运用摭谈
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3汪玉蓉.体知又凝炼,给学生以精神成长的生命力——《品德与社会》教材中历史性内容教学的行与思[J].好家长,2015,0(16):123-123.
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4何祖健,文春.人文学科研究生的教育困境与文化自救[J].学位与研究生教育,2012(3):6-10. 被引量：5
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7黄俊杰.大学通识教育中经典教育的挑战与因应[J].高教发展与评估,2008,24(2):1-3. 被引量：7
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