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一个数学多媒体辅助教学的实验与反思被引量：2

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摘要随着计算机应用技术的飞速发展，现代教育技术正广泛地应用于数学课堂教学之中，给传统教学带来了翻天覆地的革新．普通高中《数学课程标准（实验）》指出：“高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质．高中数学课程应提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，……”为对多媒体辅助教学的效能作初步的研究，笔者选择在人教版《数学》高二（上）学完轨迹后对用多媒体辅助教学与非多媒体辅助教学作一对比实验．

作者孙建洪

机构地区浙江师范大学数理学院教育

出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2006年第3期55-56,共2页 Maths Teaching in Middlg Schools

关键词多媒体辅助教学数学课堂教学对比实验计算机应用技术数学课程标准现代教育技术普通高中课程内容信息技术数学的本质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2006年第3期

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