初中学生数学解题错误矫正策略

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摘要众所周知，在学习过程中，出现错误是不可避免的．因此，对错误进行系统的分析是非常重要的．首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程；再次，错误对于学生来说也是不可避免的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果．本文试图探究初中学生数学解题错误的矫正与策略．

作者李自成

机构地区江苏省海安县李堡初中

出处《中学数学教学参考（下半月初中）》北大核心 2006年第1期17-19,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词初中学生矫正策略解题错误数学学习过程知识教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（下半月初中）

2006年第1期

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