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学生见所未见的解题过程分析教师欲得未得的解题理论指南《数学解题学引论》

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出处《中学数学教学参考（上半月高中）》北大核心 2006年第4期14-14,共1页 Maths Teaching in Middlg Schools

分类号 G [文化科学]

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中学数学教学参考（上半月高中）

2006年第4期

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