从“嘶哑的喉咙”“残损的手掌”到“带血的手”——我这样教《赞美》
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1冯然.成长[J].中学生（青春悦读）,2007(36):7-7.
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2戴望舒.我用残损的手掌[J].中华活页文选（初二）,2012(9):40-41.
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3傅简单.老房子 老外婆[J].优秀作文选评（初中版）,2011(6):46-46.
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4戴望舒.我用残损的手掌[J].天天爱学习（五年级）,2014,0(34):42-42.
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5谢贵冲.残损的奖品[J].云南教育（小学教师）,2015,0(7):73-73.
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6陈子建.立足于这块土地——《赞美》赏析[J].中学语文园地（高中版）,2001(9):15-16.
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7夏元明.《赞美》背后的反讽[J].语文教学通讯（高中）（A）,2003(6):32-33.
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8费新岸.《赞美》教案[J].语文教学与研究（教研天地）,2005(06S):67-67.
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