按照学生成长特征,适时进行作文指导
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1戴显红.学者型高校行政管理人员成长特征及其培养对策[J].西南教育论丛,2008(1):69-72.
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2刘小娟.巧用“小栏目” 共享“大舞台”——关于《思想品德》“小栏目”的教学探索[J].思想政治课教学,2014(10):24-26.
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3刘盈盈.交际中的语法分析--年龄与容貌之介绍[J].青年与社会,2014(2):223-223.
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4朱洪革,曹玉昆,李微.大学生成长规律及创新人才成长特征的调查与分析——以农林经济管理专业为例[J].黑龙江高教研究,2016,34(5):25-28. 被引量：8
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5李保平.小学数学教学如何瞄准核心素养的达成[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(5):65-65.
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6林庆丰.如何避免初中生使用中式英语[J].新课程导学（下旬刊）,2017,0(2):57-57.
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7戴显红.学者型高校行政管理人员成长特征及其培养对策[J].理工高教研究,2008,27(3):44-46.
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8刘小花.如何巧设“兴趣点”优化英语课堂教学[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(32):62-62.
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9陈木旺,张恭群.浅谈农村学生的作文教学[J].文理导航,2016(3X).
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10朱元华.浅谈数学教学中学生创新能力的培养[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(1):48-48.
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