正反对比 观点鲜明——从2005年高考优秀作文谈议论文写作中对比手法的运用
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1朱斌.数列与不等式易错题[J].数学教学通讯(数学金刊)(高考),2011(11):20-21.
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2王少华.评价教学工作谁说了算?[J].教书育人(校长参考),2008(1):29-29.
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3刘耀.课改——对传统教学的“扬弃”[J].新课程(综合版),2005,0(21):12-13.
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4刘耀.课改——对传统教学的“扬弃”[J].新课程学习,2009,0(1):61-62.
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5刘耀.课改——对传统教学的“扬弃”[J].小学教学参考(数学版),2005(4):4-6.
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6吕其龙.让学生成为数学课堂的主体[J].新课程学习(下),2009,0(12):269-270.
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7李琍.英语中肯定与否定的判定[J].新课程导学(下旬刊),2009(11):34-34.
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8刘耀.课改——对传统教学的“扬弃”[J].中小学数学(小学版),2005(1):33-35.
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9周新夏.作文教学应重视认识能力的指导[J].宁夏大学学报(人文社会科学版),1987,9(1):98-100.
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10陈婧.欣赏自己[J].小溪流(儿童号),2003(Z1).