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浅谈书法艺术教学与学生能力的培养
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摘要
2001年1月1日,《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式实施。这令很多教师兴奋不已,中小学的写字(书法)教学总算有法可依了!但在兴奋之余,人们不得不面对一些重要的问题,“被人们淡忘多年的写字课究竟该怎么教?它与学生能力的培养究竟有何关系?”带着种种问题,笔者对写字教学作了肤浅的探索,认为应在以学生为主体的前提下,着重从“赏”“听”“练””悟”“背”五个方面培养学生能力。
作者
肖志刚
机构地区
湖南省嘉禾县第一中学
出处
《艺术教育》
2006年第4期32-32,19,共2页
Art Education
关键词
书法艺术教学
以学生为主体
能力的培养
《中华人民共和国国家通用语言文字法》
有法可依
写字教学
学生能力
写字课
中小学
“练”
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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艺术教育
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