新闻教育面临的几大困惑

师资之惑：重学历还是重从业经历？这涉及新闻教育理念的问题，它不仅反映了新闻教育打算把学生（不管是哪个层次）培养成具备什么技能的人才的问题，更重要的是它反映了培养产品的人——新闻教育者应该具备什么知识（包括经历）背景的问题。高学历对于增强高校教师的理论知识底蕴、提高教师的学术研究水平无疑是有益的。事实上，也正是这种学历门槛的提高，使新闻学的研究越来越多地注入了学术的理性，从而在—定程度上改变着“新闻无学”的论调。然而，新闻学毕竟是一门实践性非常强的学科，它特别强调业务技能的训练和媒介经验的教授，没有一定时间的媒体从业经历是无法胜任其教学工作的。