期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
美国高校师资流动机制及对我国的启示
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章以美国高校师资流动机制为代表进行深入分析,对我国目前高校师资流动的现状、原因、改进、措施进行了探讨,希望能对我国高校师资流动机制的健康运行、持续发展起到一定的借鉴作用。
作者
夏薇
张秀萍
机构地区
大连理工大学人文社会科学学院
出处
《高等理科教育》
2006年第2期47-51,共5页
Higher Education of Sciences
关键词
高校师资
人才流动
机制
启示
分类号
G649.712 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
11
参考文献
5
共引文献
52
同被引文献
57
引证文献
9
二级引证文献
44
参考文献
5
1
刘海鹰,刘昕,毕宪顺.
发达国家高校教师聘任制度评析[J]
.山东理工大学学报(社会科学版),2003,19(2):80-86.
被引量:16
2
安玉海.
国外高校教师的合理流动机制及对我们的启示[J]
.比较教育研究,1996(5):12-15.
被引量:11
3
赵景胜.
我国高校师资流动现状分析[J]
.黑龙江高教研究,2000,18(2):42-44.
被引量:6
4
王茹琚,王士印.
高等院校人才流失浅析[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2003,5(4):44-47.
被引量:10
5
陈丽,张丽娜,赵惠芳,孔志洪.
高校推行人事代理制度的探索[J]
.中国高教研究,2003(4):52-53.
被引量:19
二级参考文献
11
1
中华人民共和国教育部人事司 高等学校教师队伍建设研究课题组.中国高等学校教师队伍建设研究报告[M].北京:高等教育出版社,1999..
2
徐建中.
日本高校的教师人事制度[J]
.上海高教研究,1997,17(11):66-68.
被引量:10
3
范瀛.
国内外高校师资管理模式的比较与借鉴[J]
.北京理工大学高等教育研究,1999(2):44-47.
被引量:4
4
李家庆.
美国高等学校教师选聘制度评析[J]
.黑龙江教育学院学报,2000,19(1):34-35.
被引量:11
5
教育部高校师资培训与管理考察团赴美考察报告[J]
.高等师范教育研究,2000,12(4):73-80.
被引量:19
6
吕民乐,祝元法.
关于高校收入分配制度改革的再思考[J]
.合肥工业大学学报(社会科学版),2000,14(2):62-64.
被引量:4
7
袁祖望.
发达国家高校教师选拔的比较[J]
.有色金属高教研究,2000(2):91-93.
被引量:7
8
雷乐怡.
从国外经验试论我国高校人事分配制度的改革[J]
.江西社会科学,2001,21(3):176-177.
被引量:5
9
徐毓龙,樊来耀.
德美两国高等学校教师聘任制度的研究[J]
.学位与研究生教育,2001(2):52-56.
被引量:22
10
陈国良,周晏雯,张秋萍.
国外稳定高校师资队伍的措施简介[J]
.上海高教研究,1991(3):25-29.
被引量:3
共引文献
52
1
周敏,林文兴.
高校青年教师“隐性流失”的原因及对策[J]
.暨南学报(哲学社会科学版),2001,23(S1):193-196.
被引量:3
2
陈倩.
中美两国教师聘任制异同之探索[J]
.现代教育论丛,2006(1):26-28.
被引量:2
3
尹晓敏.
教师聘任制施行的程序规范论[J]
.现代教育论丛,2006(6):18-21.
被引量:1
4
王宏原.
人事代理与高校人事管理制度创新[J]
.北京邮电大学学报(社会科学版),2004,6(3):37-41.
被引量:27
5
王宇晖.
中美两国教师聘任制异同之比较研究[J]
.航海教育研究,2004,21(3):39-40.
被引量:8
6
孙刚成,杜学元.
高校教师聘任制管窥[J]
.教育与职业,2004(24):75-77.
被引量:5
7
伍红林,陈双蓉.
兼职教师——地方一般院校教师聘任的新选择[J]
.现代教育科学(高教研究),2004(5):92-94.
被引量:5
8
夏薇,张秀萍.
美国高校师资人才流动机制及对我国的启示[J]
.职教论坛,2005,21(04X):61-64.
被引量:2
9
王敏.
高校推行人事代理制度的探讨[J]
.西北医学教育,2005,13(3):276-278.
被引量:4
10
刘荣,郑灿平.
我国普通高校教师流动的原因与对策探讨[J]
.中国现代教育装备,2005(11):93-95.
被引量:5
同被引文献
57
1
杨秀伟,张国梁.
高水平大学师资队伍结构分析与对策研究[J]
.大连理工大学学报(社会科学版),2004,25(4):6-8.
被引量:6
2
叶美萍.
高校人力资源优化配置研究[J]
.南京航空航天大学学报(社会科学版),2004,6(2):43-47.
被引量:22
3
王建中,张莉.
对高校高层次人才队伍建设的再探讨[J]
.陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2006,35(S2):179-181.
被引量:9
4
胡宇彬.
试论高校行政管理的专业化[J]
.成才之路,2008,0(1):47-48.
被引量:4
5
徐晓忠,徐小军,傅锦彬,杨潮.
国外高校教师聘任制的特点及启示[J]
.中国高教研究,2004(7):60-62.
被引量:41
6
姜远平,刘少雪.
世界一流大学教师学缘研究[J]
.江苏高教,2004(4):106-108.
被引量:52
7
宋瑞芝,裴兆宏.
浅谈高等学校人才引进战略[J]
.清华大学教育研究,2003,24(6):86-89.
被引量:14
8
刘海鹰,刘昕,毕宪顺.
发达国家高校教师聘任制度评析[J]
.山东理工大学学报(社会科学版),2003,19(2):80-86.
被引量:16
9
赵丹龄,张岩峰,汪雯,容宏,吴强.
高校教师薪酬制度的国际比较研究[J]
.中国高教研究,2004(B09):32-40.
被引量:49
10
吴光辉,赵叶珠.
试论日本大学教师任期制[J]
.复旦教育论坛,2004,2(6):15-18.
被引量:7
引证文献
9
1
郭华.
山西省普通高等医学院校高层次人才队伍建设的探索[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2008,10(2):253-255.
被引量:2
2
吴筱贞.
技术师范学院特色师资队伍建设与政策建议[J]
.广东技术师范学院学报,2007,28(4):83-86.
3
吴庆文,张利君.
研究型大学师资队伍特性及其优化的机制[J]
.黑龙江高教研究,2008,26(11):108-110.
被引量:10
4
李志峰,易静.
美国学术职业流动的类型与特征[J]
.比较教育研究,2009,30(2):13-17.
被引量:2
5
卢潇寒.
国外现代制度下的教师用人制度的特点分析[J]
.金卡工程(经济与法),2010,14(8):351-352.
6
白亚娜,巴月,朱彩蓉,张亚玮,郑同章.
中美大学公共卫生高等教育人力资源对比研究[J]
.高等理科教育,2010(6):44-46.
被引量:1
7
刘俊婉.
高被引科学家人才流动的计量分析[J]
.科学学研究,2011,29(2):192-197.
被引量:26
8
李黎藜,胡汉辉.
研究型大学人才队伍现状分析及优化策略[J]
.科技与经济,2011,24(4):73-77.
被引量:3
9
王明哲.
浅谈独立学院学习型青年管理干部队伍的建设[J]
.卷宗,2013,3(9):110-111.
二级引证文献
44
1
朱正宁.
高校基层党建与研究型大学建设[J]
.华中师范大学学报(人文社会科学版),2012,51(S2):1-4.
2
李平,吴庆文.
一流大学师资队伍建设的着力点——我国34所“985工程”高校的实证研究[J]
.中国地质大学学报(社会科学版),2010,10(1):8-12.
被引量:10
3
张凤娟,宣勇.
我国大学学术人力资源配置分析[J]
.高等工程教育研究,2010,58(2):59-62.
被引量:4
4
李平,吴庆文.
一流大学师资队伍建设的着力点——我国34所“985工程”高校的实证研究[J]
.评价与管理,2010,8(2):28-32.
被引量:3
5
常永胜,钟育赣.
特色专业建设的目标与路径:以广外市场营销专业为例[J]
.广东外语外贸大学学报,2010,21(4):99-102.
被引量:8
6
熊克仁,侯良芹.
我校人体解剖学教师的职称学历及学缘初探[J]
.山西医科大学学报(基础医学教育版),2010,12(11):1134-1136.
7
张志霄,谢晓彧,赵文礼,刘忠民,张奎.
新建专业在大学科平台建设背景下的师资队伍建设浅析[J]
.教育教学论坛,2011(26):224-226.
被引量:2
8
李黎藜,胡汉辉.
研究型大学人才队伍现状分析及优化策略[J]
.科技与经济,2011,24(4):73-77.
被引量:3
9
魏浩,王宸,毛日昇.
国际间人才流动及其影响因素的实证分析[J]
.管理世界,2012,28(1):33-45.
被引量:105
10
施维属.
新时期地方高校教师队伍建设的实践与思考——以福建农林大学为例[J]
.福建农业科技,2012,43(8):93-96.
1
黄宗贵.
高校师资流动的理性分析[J]
.武汉理工大学学报(社会科学版),2002,15(4):413-415.
被引量:5
2
尉智林.
校长应是教师实施新课程的坚强支持者[J]
.甘肃教育,2006(05A):4-5.
3
胡彩霞.
教师成长的沃土 润泽生命的摇篮[J]
.校本教研,2009(10):28-30.
4
吴毓.
浅谈学校管理中的“常规”与“创新”[J]
.初中生世界(初中教学研究),2014(5):25-26.
5
张春山.
农村义务教育发展新探[J]
.群众,2002,0(1):56-57.
6
金江熙.
高校师资管理模式与机制探析[J]
.理论界,2006(5):103-104.
被引量:13
7
陈益伟.
课程发展保障机制的三个层面[J]
.现代中小学教育,2010,26(5):11-14.
8
吴加瑞.
校长素质与素质教育[J]
.石油教育,2003(2):31-33.
9
成都教育学院构建创业型人才育人模式课题组.
论教育的健康运行及其与社会协调发展的大因果链[J]
.成都教育学院学报,2002,16(7):9-15.
被引量:1
10
王峥嵘.
规范管理 力行课改[J]
.辽宁教育,2016(5):27-28.
高等理科教育
2006年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部