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《C语言程序设计》教学研究
被引量:
3
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摘要
针对《C语言程序设计》中存在的问题,提出应对的四个措施。同时指出教学中应坚持的总原则是突出程序设计中最基本、最常用的部分,而不是过多地纠缠那些晦涩的、不常用的东西。最后指出本课程最重要的是培养学生从计算机的角度去考虑如何解决问题、培养学生良好的思维习惯。
作者
吴舜歆
李瑞芳
机构地区
电子科技大学中山学院计算机工程系
出处
《福建电脑》
2006年第5期215-215,169,共2页
Journal of Fujian Computer
关键词
C语言
程序设计
教学研究
学习动机
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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