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有效数字与估读
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摘要
根据中学的教学要求，叙述有效数字的概念，对直接测量结果和间接测量结果，如何决定有效数字，作了讨论。
作者
林招平
周平原
机构地区
台州中学
回浦中学
出处
《物理教学》
2006年第4期15-17,共3页
Physics Teaching
关键词
有效教字
估读
误差
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
O4-33 [理学—物理]
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