摘要
僵化现象是外语学习过程中的普遍现象。师专学生在外语学习中出现僵化现象,在很大程度上与学生的学习动机与兴趣、学习时间、学习方法有着极为密切的关系。要克服这一现象,应从培养学生学习兴趣,提高学生学习动机、注重学生学习策略的训练、重视情感因素,帮助学生克服学习中过重的焦虑因素等方面做起。
Based on the theories of fossilization, this paper discussed and analyzed the reasons of the phenomenon of fossilization in English learning after the non - English majors in normal college passed the PETC ( level B) by score comparing, questionnaire and visiting with students. And some inspiration on EFT has been presented in this paper.
出处
《钦州师范高等专科学校学报》
2006年第2期63-66,共4页
Journal of Qinzhou Teachers College
基金
广西教育科学"十五"规划课题(2005C119)