锻造学校精神

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摘要所谓精神，主要是指人的意识、思维活动和一般的心理状态，还可以理解为人的追求、目的和场所。笔者认为学校精神就是在学校各项教育教学活动中，广大教师和学生所表现出来的高尚品质的浓缩；是学校在长期的办学实践中形成和发展的，并为全校大多数教师和学生所认同和接受的思想品德、价值取向和道德规范，是学校师生的心理特征、文化传统、

作者张义宝

机构地区江苏连云港师专第一附属小学校长

出处《中小学校长》 2006年第3期48-49,共2页 Primary and Secondary School Principals

关键词学校精神教育教学活动心理状态思维活动办学实践思想品德道德规范价值取向

分类号 G47 [文化科学—教育技术学]

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中小学校长

2006年第3期

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