语文教师“内化”教材略谈
出处
《安庆师范学院学报(社会科学版)》
2006年第2期123-124,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
-
1梁芝玲.让笑声飘进语文课堂——浅谈愉快教学法在语文教学中的运用[J].经营管理者,2009(4X):151-151. 被引量:2
-
2甘宜娟.学生的自由写作,教师的愉悦收获[J].新作文(中学作文教学研究),2015,0(7):20-22.
-
3雪痕[J].阅读与作文(小学高年级版),2007(12):18-18.
-
4缪思敏.我好憋闷[J].青少年日记,2004,0(2):35-35.
-
5蔡伟,孙娜.艺术化语文:践行体验教学,行走高效之路[J].新语文学习(中学教学),2013(4):29-32.
-
6阿杜.谢谢你,曾经拒绝我[J].黄金时代(下半月),2014,0(11):42-43.
-
7伊索,韦苇(译).乡下老鼠和城市老鼠[J].阅读,2012(7):22-23.
-
8侯秉琛.“闷”的自述[J].小学生作文(低年级),2015,0(10):58-60.
-
9沈李捷.雪[J].新读写,2012(11):32-32.
-
10吴博.我的心碎了[J].初中生学习(低),2002,0(11):8-8.
;