谈中学语文课的“个性化”教学
出处
《安庆师范学院学报（社会科学版）》
2006年第2期124-125,共2页
Journal of Anqing Teachers College(Social Science Edition)
-
1周成.实习教学评价体系的研究与实践[J].齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）,2003(6):129-130. 被引量：2
-
2刘祥学.高校教师教学水平评估考核机制改革设想[J].高教论坛,2004(1):130-133. 被引量：8
-
3苍晓凤.构建教学评估机制之我见[J].沈阳工程学院学报（社会科学版）,2004(3):58-59.
-
4杜伟,刘建海.普通高校国防教育课程建设及教学改革探析[J].湘潮（理论版）,2016(3):82-84. 被引量：2
-
5侯蓉.一般本科院校校本教学评估机制探新[J].国内高等教育教学研究动态,2010(23):12-12.
-
6洪文燕.基于发生认识论背景下的初中数学教学探索[J].中学课程辅导（上旬刊）,2014(19):61-62.
-
7李昌官.中学数学教学目标技能化的透视与对策[J].数学教育学报,2001,10(4):77-81. 被引量：3
-
8杨仕伦.新课程下语文教学初探[J].考试周刊,2009(32X):35-35.
-
9王瑞雪,陈煜.关于新课程下语文教学初探[J].都市家教（下半月）,2010(2):174-174.
-
10吴苏宁.新课改条件下中学政治课教学的存在问题及其对策探析[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2007,28(S1):79-81.
;
