微软面试题中的数学思维
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1杨永红.妙用通项公式趣例[J].陕西教育（综合版）,2011(5):70-71.
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2慕泽刚.三大球类运动中的数学问题[J].数学大世界（教学导向）,2004(7):77-78.
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3彭新亮.浅析初中数学教学过程中调动学生学习积极性的措施[J].教师,2016,0(12):55-55. 被引量：3
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4杨莹.语文阅读教学中朗读的魅力[J].试题与研究（教学论坛）,2014(11):40-40.
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5殷艳华.教学中要在普通问题上培养学生的能力——氯化亚铁溶液呈浅绿色原因探究想起的[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(11):90-90.
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6吴学录.新课标下高中化学教学中“最值思想”的应用[J].中学教学参考,2009(14):122-123.
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7张飞,李春侠.物理教学植于“做中学” 思维发展源于“元问题”[J].中学物理教学参考,2014,0(12):11-15. 被引量：3
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8陈建新.运用启发式教学法讲授《自然辩证法原理》[J].学位与研究生教育,1990(2):27-28.
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9路有泉.“主元法”在初中数学中的应用[J].中学数学教学,1995(S1):149-149.
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10荣修全.巧设“问题串” 激活数学课[J].现代教育科学（中学教师）,2015,0(1):118-118.
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