关于高等职业教育人才培养基本模式的理论构想

模式直接关系到所培养人才的规格和质量,进而关系到一个地区乃至一个国家的经济社会发展的水平和质量。因此,研究和探求适合一个地区、一个国家经济和社会发展现实以及预期需求的人才培养模式,不仅具有其理论意义,而且具有重要的实践意义。基于上述认识,着重对具有中国特色的高等职业教育新模式进行探索性研究,提出了“一个中心,两个基本点,四项基本素质教育”的我国高职教育的模式架构。