从预设式教学到动态生成式教学

传统的预设式教学程序化、模式化,使师生的生命力得不到充分发挥。动态生成式教学重视课堂的丰富性和复杂性,能够充分发挥师生的能动性、积极性和创造性,使课堂充满生机和活力。实现从预设式教学到动态生成式教学的转变是新课程改革中课堂教学改革的核心内容。动态生成式课堂教学的构建依赖于多方面条件的实现:转变教学观念,设计弹性教学方案,营造民主的课堂气氛,进行教学反思,改革课堂教学评价机制等。