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人本化教学思想探析
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摘要
人本化思想的核心内容是教学中的自主地位、自我价值、自我学习、自我体验、自我发展和自我实现,它在我国新的英语课程标准中显出了重要的理论基础的作用,我们不断探索英语的教学实践和方法,从课堂教学、课外活动、教学评价等各方面寻找具体途径,积极贯彻人本主义。另外,师生角色的恰当定位会很好地体现这一思想。
作者
李运河
机构地区
菏泽学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2006年第3期43-44,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
人本化思想
英语教学
教学方法
师生角色
分类号
C40 [社会学]
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辽宁教育行政学院学报
2006年 第3期
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